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以使用《金山区小学生学科基础素养综合评估电子系统》为背景,让全区713名小学语文教师了解这一评估系统的构造和功能,熟悉综合实践、兴趣习惯两个模块的使用方法,掌握针对兴趣习惯内容、综合实践学习任务确定评价内容并细化等第标准(A-D四个等第)的方法。